学校インターンシップの可能性 ～と題したシンポジウムが、 東京大学において開催されました。

２月１１日（ 日 ）、

「 学校インターンシップの可能性 ～ 高校生の探究学習における大学生の支援を中心に 」

と題したシンポジウムが、

東京大学・本郷キャンパス　

福武ホール・ラーニングシアターにおいて開催されました。

リアル参加、オンライン参加合わせて、

約１４０名の多くの方のご参加をいただきました。

自由の森学園は、

２０１７年に

東京大学の教育学研究科と「 教育・研究連携協定 」を交わし、

連携事業をおこなっています。

コロナ禍で足踏みもありましたが、

一昨年から選択講座「 東北と復興 」において

実験的・先駆的な取り組みが始められ、

昨年は同講座に加え「 環境学 」「 韓国講座 」に

伴走・支援する

東京大学の学生・院生の関わりをつくることができました。

シンポジウムでは、

各講座のスタディツアーへの学生の関与を中心に、

生徒、担当教員、そして学生からの意味や内実が語られ、

容易に答えの出ない「 社会的課題 」に対して、

「 共同的探究者 」として「 ナナメの関係 」で学生が関わり、

自由の森の生徒との間に「 互恵・互酬 」の成果が得られ、

市民を育てる学びの契機が確認されました。

ともに発表者として登壇した、

東大附属の「 卒業研究 」の報告も、

自由の森の生徒たちにとって刺激的だったことでしょう。

両校の実践報告は、

日本の支配的な

①競争的で   ②抽象的で   ③受動的な勉強のあり方に対して、

①共同（ 協働 ）的で   ②具体的で   ③能動的な学びという

オルタナティブな学習のあり方の一端を示したものであり、

同時に世界の不思議を問うような、

学ぶことと生きることがつながるような

学びへの挑戦・模索の共有の場であったように思います。

とても中身の濃い３時間半でした。

高校校長　菅間正道