どうしてこんなところで、数学!?

どうしてこんなところで授業しているの?

と、たずねられました。


数学科研究室の近くの、階段の下。





選択の数学ⅢCでは

振り子の糸の長さと往復する時間の関係について予想を立てました。

授業のプリントより、実験の様子はこんな感じ。











青空の下で数学をやっていたのは

4メートルの振り子をつるすために

高さが必要だったからなんですね。




予想を立てて、自分の目で確かめる。

数学科が大切にしていることの1つです。




数学科

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